IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi di Parma, approvato
con regio decreto 13 ottobre 1927, n. 2797, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 21 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, e in particolare l'art. 16,
comma 1, relativo alle modifiche di statuto;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 12 ottobre 1989,
recante "Modificazioni all'ordinamento universitario relativamente al
corso di laurea in scienze naturali";
Viste le proposte di modifica di statuto formulate dalle autorita'
accademiche di questo Ateneo;
Riconosciuta la particolare necessita' di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni degli organi accademici di questa
Universita' e convalidati dal Consiglio universitario nazionale nel
suo parere;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale;
Decreta:
Lo statuto di questo Ateneo, approvato e modificato con i decreti
sopra indicati, e' ulteriormente modificato come appresso:
Art. 1.
Gli articoli dal 118 al 122 compresi, riguardanti la facolta' di
scienze matematiche fisiche e naturali - corso di laurea in scienze
naturali, sono soppressi e sostituiti, con il conseguente scorrimento
della numerazione degli articoli successivi, dai seguenti nuovi
articoli:
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE NATURALI
Art. 118. - Il corso di laurea in scienze naturali, con durata di
quattro anni, si articola in due indirizzi:
A) Generale - didattico:
A-1) generale;
A-2) didattico.
B) Paleobiologico.
Ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica 12 ottobre
1989, a seguito di una sperimentazione triennale, la facolta' potra'
richiedere la trasformazione dell'orientamento didattico in indirizzo
didattico con le procedure previste dalle vigenti disposizioni
sull'ordinamento didattico.
Il titolo di ammissione al corso di laurea e' quello previsto dalla
legge. Il corso di laurea in scienze naturali prevede ventitre
insegnamenti annuali: sedici sono obbligatori di base, sette sono
specifici di indirizzo; di questi ultimi, tre sono obbligatori sul
piano nazionale, due sono fissati in sede locale e due sono a scelta
dello studente.
Sono previsti inoltre due corsi integrati introduttivi, uno di
biologia e uno di scienze della terra attuati in conformita' a quanto
espresso nella legge, per i quali la facolta' stabilisce le modalita'
di accertamento della frequenza obbligatoria. Ciascun corso prevede
l'intervento di non meno di quattro docenti, designati annualmente
dal corso di laurea tra i docenti delle discipline interessate, tra i
quali la facolta' indica il coordinatore.
Detti corsi non danno luogo a titolarita'.
Lo studente dovra' sostenere un colloquio di lingua inglese,
usufruendo eventualmente dei corsi organizzati dalla facolta'; detto
colloquio va superato prima dell'assegnazione formale della tesi.
I corsi di insegnamento annuali devono disporre di non meno di
settanta ore e non piu' di novanta ore, comprensive di lezioni,
esercitazioni, sperimentazioni, esercizi e dimostrazioni.
La facolta' puo' decidere la suddivisione di non piu' di due
insegnamenti annuali in insegnamenti semestrali; gli insegnamenti
semestrali devono disporre di non meno di quarantacinque ore.
La facolta' puo' altresi' disporre l'organizzazione dei corsi
annuali in corsi semestrali compatti.
Il numero complessivo delle ore di insegnamento deve essere
contenuto in milleottocento, escluse quelle dei corsi introduttivi e
di inglese.
Art. 119. - Gli esami obbligatori di base sono:
1) istituzioni di matematiche (1, 2);
2) fisica (1, 2);
3) chimica generale ed inorganica (1);
4) chimica organica (3);
5) anatomia comparata (4), (9);
6) botanica;
7) botanica sistematica;
8) ecologia;
9) fisiologia generale;
10) antropologia (9);
11) genetica;
12) geografia (5);
13) geologia (6);
14) mineralogia (7);
15) paleontologia;
16) zoologia (8).
Art. 120. - Finalita' ed organizzazione degli indirizzi e dei
relativi insegnamenti vengono cosi' specificati.
A) Indirizzo generale didattico.
Due sono le finalita' dell'indirizzo generale e didattico.
Con l'orientamento generale ci si propone di avviare l'allievo
attraverso contenuti e metodologia idonee allo studio dei processi e
dei sistemi naturali visti nella dimensione - temporale. Questo
obiettivo assume un ruolo importante come fondamento dell'identita'
del naturalista, sia esso ricercatore, che professionista.
Con l'orientamento didattico, ci si propone di sviluppare
gradualmente fondamenti scientifici e metodologici per una didattica
avanzata e con una specifica identita' per ogni ordine e grado di
scuola pre-universitaria.
Insegnamenti obbligatori comuni ai due orientamenti:
17) fisiologia vegetale;
18) geografia fisica;
19) sistematica e filogenesi animale.
Insegnamenti a scelta della facolta':
A.1. Orientamento generale:
20) biogeografia;
21) petrografia.
Due altri insegnamenti sono a scelta dello studente.
A.2. Orientamento didattico:
20) anatomia umana;
21) didattica delle scienze naturali.
Due altri insegnamenti sono a scelta dello studente.
B) Indirizzo paleobiologico.
Questo indirizzo e' strutturato in modo da poter conferire al
laureato una preparazione idonea (e diversificata rispetto a quella
conseguibile in altri corsi di laurea) ad affrontare uno studio
integrato dell'evoluzione (e/o dell'estinzione) delle specie vegetali
ed animali.
In una formazione integrata di questo tipo debbono essere in
particolare valorizzare le conoscenze tassonomico-evolutive delle
specie fossili in riferimento ai relativi
---------
(1) Ciascuno dei corsi 1, 2 e 3 prevede lezioni introduttive di
allineamento destinate a facilitare la comprensione dei rispettivi
contenuti, metodi e linguaggio a studenti provenienti da scuole di
tipo diverso.
(2) I corsi 1 e 2 sono coordinati per assicurare fra i contenuti
elementi di statistica ed elementi di informatica.
(3) Comprende anche elementi di bioorganica.
(4) Comprende anche elementi di embriologia comparata e causale.
(5) Comprende anche elementi di meteorologia e climatologia.
(6) Comprende anche elementi di rilevamento geologico.
(7) Comprende anche elementi di petrografia.
(8) Comprende anche elementi di etologia e di sistematica
zoologica.
(9) I docenti degli insegnamenti di anatomia comparata e di
antropologia coordineranno tra loro, su indicazione del consiglio di
corso di laurea, lo svolgimento di elementi di anatomia umana.
ecosistemi e ai loro mutamenti nel tempo geologico come si evincono
dalla moderna stratigrafia. Analogamente sono valorizzati anche la
paleontologia umana e la paleontologia dei vertebrati nel quadro
della geologia del quaternario cogliendo il rapporto tra quanto
deriva dai grandi cicli della natura e quanto determinato
dall'attivita' dell'uomo.
Insegnamenti obbligatori:
17) sistematica e filogenesi animale;
18) stratigrafia;
19) paleobotanica.
Insegnamenti a scelta della facolta':
20) paleontologia umana e paleoetnologia;
21) micropaleontologia.
Due altri insegnamenti sono a scelta dello studente.
Art. 121. - La scelta dell'indirizzo avviene all'inizio del terzo
anno (ed e' condizionata dalla attestazione di frequenza dei corsi
introduttivi integrati, dal superamento di tutti gli esami del primo
anno di corso e dal colloquio di lingua inglese).
La scelta degli insegnamenti complementari viene fatta dallo
studente tra tutte le discipline attivate dalla facolta', purche' in
armonia con l'lindirizzo e l'orientamento di cui al proprio piano
degli studi. Il corso di laurea predispone un elenco, allegato al
presente statuto, di materie facoltative a copertura di settori
caratterizzanti non adeguatamente rappresentati nei corsi di laurea
attivati, illustrandone, disciplina per disciplina, la motivazione.
Art. 122. - Con un proprio odinamento il corso di laurea predispone
la distribuzione degli insegnamenti per anno di corso. Gli
insegnamenti obbligatori sono da distribuire principalmente nel primo
biennio e in numero minore nel terzo e nel quarto anno, nei quali
pevalgono gli insegnamenti di indirizzo.
Ai fini degli esami di profitto piu' insegnamenti disciplinari
possono essere accorpati secondo un criterio di affinita' su
deliberazione del consiglio di laurea e della facolta', in modo che
lo studente debba superare un minimo di ventuno esami. Il preside
costituisce la commissione di esame con docenti dei rispettivi corsi,
secondo le norme vigenti.
Art. 123. - Il consiglio di corso di laurea organizza escursioni
per attivita' di studio sul campo e, annualmente, una campagna
naturalistica con la partecipazione di piu' docenti.
Art. 124. - Ai fini dell'esame di laurea e' obbligatoria
l'elaborazione di una tesi sperimentale sotto la guida di un
relatore. A tal fine e' obbligatoria la frequenza per almeno un anno
presso un dipartimento o istituto di ricerca.
Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente deve aver
frequentato i corsi integrati introduttivi, avere superato il
colloquio di lingua inglese, aver preso parte ad almeno una campagna
naturalistica e aver seguito almeno ventitre insegnamenti - scelti
secondo le modalita' espresse negli articoli precedenti - e superato
i relativi esami.
Art. 125. - Elenco degli insegnamenti all'interno dei quali lo
studente puo' operare la scelta dei complementari:
analisi degli ecosistemi;
analisi mineralogiche;
analisi merceologica;
antropologia culturale;
biochimica applicata;
biologia generale;
biologia e sistematica delle alghe;
biologia marina;
biometria (ex statistica);
biopedologia;
chimica dell'ambiente;
chimica bioinorganica;
chimica biologica;
chimica fisica;
citologia ed embriologia vegetale;
citologia ed istologia (ex istologia ed embriologia);
climatologia e meteorologia;
demografia;
ecologia animale;
ecologia umana;
ecologia vegetale;
entomologia agraria;
etologia;
fitogeografia;
genetica dei microorganismi;
genetica evoluzionistica;
genetica umana;
geochimica;
geologia del quaternario;
geologia marina;
geologia regionale;
geologia stratigrafica;
idrogeologia;
igiene;
laboratorio di tecniche fisiologiche;
oceanografia;
paleoecologia;
paleontologia stratigrafica;
petrografia applicata;
petrografia del sedimentario;
petrografia regionale;
petrologia;
psicobiologia;
rilevamento geologico;
rilevamento petrografico giacimentologico;
scienza dell'alimentazione;
sedimentologia;
vulcanologia;
zoogeografia;
zoologia dei vertebrati;
biologia cellulare;
ecologia microbica;
ecologia preistorica;
educazione ambientale;
fitosociologia;
geobotanica;
geofisica;
geologia e paleontologia del quaternario;
geologia storica;
igiene ambientale;
laboratorio di esperienze didattiche di scienze biologiche;
laboratorio di esperienze didattiche di sciene della terra;
metodi probabilistici, statistici e processi stocastici;
metodologia didattica;
museologia naturalistica;
paleontologia dei vertebrati;
paleontologia vegetale;
paleontologia;
palinologia;
telerilevamento delle risorse ambientali;
zoocenosi e protezione della fauna;
anatomia umana;
biogeografia;
conservazione della natura e delle sue risorse;
didattica delle scienze naturali;
ecologia delle acque interne;
fisiologia vegetale;
geografia fisica;
geologia ambientale;
micropaleontologia;
paleobotanica;
petrografia;
paleontologia umana e paleoetnologia;
sedimentologia e regime dei litorali;
stratigrafia;
biologia e sistematica delle alghe;
biologia delle popolazioni umane;
chimica per la conservazione dei beni culturali;
lichenologia;
mineralogia applicata;
mineralogia sistematica;
ornitologia.
Il presente decreto sara' pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Parma, 8 giugno 1992
Il rettore: OCCHIOCUPO